温德米尔儿童

活着并被看到的只是少数，那些依靠梦和想象邂逅的可爱笑脸，纯粹的难以碰触，也早就被现实狠狠击碎，剩下没有差别的日夜，黯淡着清澈的眼眸，惊恐中挣扎着喘息，呼唤着自由的世界，最后饥饿告诉孩子，接受这份绝望和不甘…… 我不觉得电影拍的很棒，只想了解那段历史，当意义大于形式，还有什么作品比头脑更好呢？

这部影片

讲的是二战大屠杀幸存的儿童在英国政府安置下心理重建的故事

电影的一开始 就告诉大家

这是一个根据真实故事改编的电影

就像一部温和的纪录片 没有太多的故事渲染

而印象最深的一个场景

是电影里有一位辅导老师 想到了一种通过绘画来治疗发泄情绪的方法 安排了一群孩子们每天在教室里画画

而所有孩子们的画里 只有两种颜色 黑与红

黑色是尸体 红色是血

让她不自觉得感到恐惧和悲伤

有人问 这些孩子的画跟大轰炸下活下来的孩子有什么不一样呢

她说 尽管那些孩子每天都面对着轰炸 他们的画色彩鲜明 晴空万里 阳光明媚 他们画的是快乐的时光

从他们的画里 仍然可以看出来他们都还是正常的孩子

而这些孩子 他们画的全部是最痛苦的记忆 失去家人 流离失所 极端暴力 甚至还有集中营的标语

就好像他们已经没有快乐的记忆可供依靠

- How do these compare with children who survived the Blitz?

- Despite being bombed daily, those children expressed themselves as you would expect of these in good mental health. Strong colors, clear blue skies, shining suns, smiling faces... They painted happy times. By contrast, these children depict their most painful memories of losing family and identity, and extreme violence. It is as though they can no longer access the happy memories to draw upon.

- I was determined to hold their experience at arm’s length to protect myself. But how can you analyze these paintings? How can you ignore the suffering on every page? Week after week, I see this same level of extremity. When I saw this one, I was overwhelmed by sadness. I did something I have never done before Instinctively, I went to the boy and I held him.

真的 生活在一个和平的年代 是多么幸运的事情

除了对纳粹大屠杀的强烈控诉，这部电影最触动人心的大概是对创伤心理的疗愈过程。能够治愈战后PTSD的，不仅是安稳的寓所、充足的食物、干净的衣服、患难与共的友情，以及温德米尔如画般的乡村风光，还有耐心而专业的心理指导、有效的艺术、语言和运动治疗——

在进入治疗中心后，你能看到在照护人员的倾听和陪伴中，创伤儿童的情感开始慢慢流动，这里面不仅仅有悲伤、惊怖的成分，希望和力量也慢慢浮现出来。而顾问们在整个过程中不评价，不判断，不强行破局重建规则，只是俯下身去去观察、去接纳、去共情，去支持，去尊重。去给予时间。

当然，为这些千疮百孔的灵魂重新赋能的，最终是孩子们自己。强烈的自我修复愿望让他们怀抱与家人重聚的一线希望、始终不抛弃原生的身份和名字，一遍一遍地和当下真实的时空相碰撞、核对，再举步维艰地重新接纳和拥抱自己，以及这个新世界。尽管，这需要一个持续、漫长而无比痛苦的过程。

尤其喜欢奥斯卡在孩子们即将离开时讲的那番话：“在你们失去一切之后，你们值得拥有更多。但是离开之后就不要再期待，更不要因为曾经的痛苦而随意向这个世界索取。”

庆幸劫后余生，小心护持曾经的创伤，不自暴自弃或自怜自艾，而是奋力在废墟上开出花朵——正是这样的正念，才让电影结尾那些真实发生在幸存者身上的故事，变得如此闪闪发光。

第二次世界大战后在英国被安置和重建的大屠杀儿童的悲惨故事，并最终使人得以肯定。它始于新大陆的不确定性和恐惧，但最终导致了所有人都珍惜的希望和善意以及终生的友谊和幸福。没有煽情，也没有轰动场景，而是聚焦在一群群孩子的视角。他们的无助，他们的怕，阿们抱团一起警惕着他人的善意与恶意，都令人揪心，影片影视聚焦了孩子们心灵重建的过程，伤疤永远存在，而未来，值得期待。和特效震撼血腥无情的战争场景相比，孩子们的成长与蜕变，却丝毫不显温吞，沉静中的力量才最为感人。

英国电影《温德米尔儿童》（2020），从艺术水平来看，并不算太好，但这部影选择了一个特别的题材。该影片根据真实事件改编，讲述二战后在英国温德米尔湖建立的一座纳粹集中营大屠杀后幸存儿童康复中心的故事。该中心由英国犹太慈善家蒙特菲奥里建立，第一批送来了300名儿童，年龄从几岁到16岁，在短短的6个月的时间内，由心理学专家采用绘画、体育等多种方式对幸存儿 童们进行心理治疗。重塑这群儿童的生活信心，让他们在6个月之后能重新回归到社会，过上正常的生活。当然，对于许多儿童来说，这6个月实再太短，他们内心的创伤需要更长的时间才能得以逾合，可能是2—3年，也可能是一辈子。

影片中用了几个场景来表现这群幸存儿童的创伤。一是抢面包的场景，当他们第一天就餐时，大家规规矩矩地坐在桌子两边，当中心的犹太拉比刚祝祷结束，孩子们马上疯抢面包，然后急速跑回自己房间，把面包藏在被子里、柜了中、床底下，确保安全后，才偷偷拿出面包来吃。二是有6名7岁左右的儿童，第一天到达康复中心时，一名女心理老师希望让他们男女分开到不同的房间，结果被其中的一个男孩在她脸上打了一巴掌，这位心理老师心理很难过。但是当这群孩子的护送者带着这位心理老师再次回到房间时，发现这6个孩子全部并排拥挤着，睡在床底下，因为在这群子心里，只有一起躲在床下才是最安全的。后来，在一次森林中散步之时，当位英国女士牵的小狗向她们叫了两声后，这个场景再次发生——这群孩子被吓得跑入森林中，并排躲在一棵大树的支出的树根之下。三是每天深夜，康复中心的管理者和老师们会站在儿童的宿舍房之外，而此时，几乎每个房间都会传出孩子们在睡梦中发出的痛苦呓语之声。四是在绘画治疗过程中，孩子们一幅幅以黑色为主色调的画，向观众展示他们内心的痛苦。

影片对儿童们的心理创伤仅点到为止，没有更深入地进行挖掘。这也难怪有影评者说这影片更像是一部纪录片。我想，如果这影片在结构上能以其中2—3名儿童为主角，其他儿童为辅，对他们的心理创伤进行深入挖掘并一一展现出来，老师们对不同的心理创伤进行不同的心理治疗，我想这影片将会获得较高的声誉。

当然，影片给了观众一个光明的尾巴，用6名当年的幸存儿童现在还活在世上老人的真人镜头，用文字向观众讲述他们从温德米尔康复中心出来后是如何融入正常社会的。

二战后300名受纳粹迫害的儿童来到英国温得米尔，由奥斯卡·弗里德曼先生带领团队照顾他们四个月，作为融入新生活的过渡期。

观影后有两处印象比较深刻。一是萨拉克来到温得米尔后的第一个清晨，带着怀疑和不信任跑了出来，跑到山林湖边，才真正重新感受到了自然和自由；二是镇上的男孩们用纳粹礼嘲弄那些经历过难以想象的黑暗的孩子们时，奥斯卡对男孩们严肃而温和的人性教育。

整部电影偏纪录片，处理感觉相对来说太平、不深入，尤其有好几个地方拉出了线头，却没有了下文。比如，到底有没有人去找奥斯卡谈心，比如以贝拉为核心的那几个几岁孩子们的情况。

总的来说，题材很好，很少看到关注二战后幸存者尤其是儿童到底是如何生活的影片，值得一看。人与人、人与所有生命都是类似的，求生存的，而又充满灵性和温度的。防卫关闭，或是敞开接纳，就在于是否选择抱持那一份同理心，那一份生命层次的共鸣。